Foliando um jornal desses de 0,50 centavos, uma pequena nota me chama a atenção. Dizia - A Secretaria Municipal de Educação decidiu dar aulas de reforço aos sábados para 11.078 alunos do 6º ano (antiga 5º série). A idéia é fazer os alunos aprenderem a interpretar textos, diminuindo o ANALFABETISMO FUNCIONAL. A medida surge após os péssimos resultados do provão, onde 12,42% dos alunos foram reprovados. É isso aí, dando duro na molecada.
Realmente... Confesso que nem sei o que realmente me surpreende nesta notícia, acho que foi o final "Dando duro na molecada". Gostaria, de verdade, de saber quando a Educação vai deixar de ser um curral eleitoral e passará a ser, pelo menos, um pequeno desconforto na administração pública. Qualquer educador sabe, e os pais deveriam saber também, que nesta idade as crianças (e não molecadas) deveriam ser capazes de ler e interpretar textos simples, como essa reportagem. Ninguém espera que nesta idade sejam capazes de decifrar as loucuras de Nietzsche, mas que pelo menos tenham noção do que estão lendo, quando leem...
Prof. Thiago Faria
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